一切为了你们

“停课不停学”不是新鲜事物，随着疫情的进一步遏制和生产生活秩序逐步有序恢复，许多高校已启动2021-2022学年第2学期课程教学工作。

但是在一个个“云端”的教室里，

如何确保每个学生都能顺畅进入课堂？

如何实现线上教学的提质增效？

如何让学生安心舒心地投入学习？

坚持从“一切为了学生”出发，答好线上教学这份考卷，7026威尼斯官网汇集多方力量，统筹协调联动，以质量为先、课程为核、教师领航，用心用力用情打好在线教育攻坚战，努力让每一位学生在疫情之下坐得住、听得懂、获得多。

为了不落一人进课堂

上好网课，首要解决的是让学生都能顺畅地进入“看不见”的教室。

陕科大拿出速度——

从2021年12月22日学校实施线上教学，有序过渡到2022年1月10日春季新学期线上开课，凝结着一张工作网格迅速铺展的成果。

学校本科和研究生教育教学两个工作小组第一时间行动，分别召开主管校领导牵头、职能部门班子成员、各教学单位教学工作负责人参加的教学工作专题会议，集中规划上下两学期教学衔接工作，快捷有序制定教学方案。

2021年12月22-24日，教务处全覆盖摸排全校有本科学生的14个学院，安排已结课且没有其他教学任务的班级，自12月27日起，提前进入下学期部分理论课程线上教学工作；其他班级10日全部进入新课程教学。研究生院12月25日起，一边保障2022年研考考务工作，一边组织落实排课、学生选课和教师安排，将原计划1月17日的2022年春学期课程教学提前了整一周，与本科生同步展开。

开学首日，各学院课程开出率和任课教师的出勤率均达到100%，学生出勤率高，线上教学稳中有序。

陕科大体现细致——

“同学们，请尽快扫描下方的二维码进课程群。”12月28日，智能制造19级1、2班的全体学生在班级群里接收了一则通知。在开始《机器视觉》课程的线上学习之前，他们先加入任课老师建立的QQ群，上课时间、学习平台等信息在“群公告”里一览无余，查询和提醒都很方便。

“QQ群”“超星学习通群”……按照学校的要求，正式开课前，全体任课教师均以课头为单位，通过多种网络沟通工具与所授课班级各个建立线上联络群，通知每位学生做好上网课的各项准备，有的还会进行提前演练，确保上课不落一人，准备不留死角。

各教学单位除提前做好教学工作预案，同时针对网络中断、停电、核酸检测等特殊情况做好预案，制定各种线上授课计划，确保线上教学不断线。

陕科大用心服务——

提问：“学生怎样提交章节测验的答案？”

回答：“学生就在课程章节的位置提交就行。”

在“超星骨干教师培训群”里，教师们提出的各种平台使用问题，平均20分钟内就能得到技术人员的在线回答。

为协调多方共同保障线上教学顺利开展，教务处组建线上教学服务支撑工作组，建立了5个微信群（超星3个、雨课堂1个、慕课堂1个），负责在线监测、平台服务，解决突发问题，收集师生意见建议并及时反馈。

在强有力的服务支持下，任课教师多种教学方式组合上阵，通过超星学习通、雨课堂、慕课堂平台、腾讯会议、微信、QQ等软件，熟练运用线上课堂签到、讲解、测试、讨论和答疑等多种形式，加强在线互动。据悉，1月10日至11日雨课堂平台学生互动15894次，发布习题7162个；超星平台学生活动数331386次，学生完成任务点63996个。

超星平台开课首日情况

为了线上课能拉满线下感

用事先录好的课程或PPT“满堂灌”，“只闻其声不见其人”的讲授，教师自说自话、学生集体失语的互动……对于网课的种种“硬伤”，历经两轮线上授课的陕科大一线教师们苦心孤诣破解难题，他们聚焦“学生需要什么、喜欢什么、能够收获什么”蓄力而发，誓要拉满线上课的线下感。

——谁说线上不能还原线下全程推导的讲授方式？

机电工程学院刘庆立副教授特意给自己配了两块屏幕，一块15.6英寸的笔记本电脑的屏幕作为辅助屏，上面放置跟学生互动的“学习通”和其它授课软件；一块24英寸的外接显示器是分享给学生的主屏，更是“虚拟黑板”。

在为本科生讲授《工程制图》时，他采用希沃白板软件作为授课软件，以这块“黑板”作为背景，需要推导和演算的，就用手写板在“黑板”一笔笔写出“板书”；需要展示作图过程的，就用“虚拟尺规”软件，把作图过程一步步“画”出来；需要再现零件建模和装配全过程的，就把三维建模软件Solidworks从辅助屏拖到“黑板”上实操展示。

“简直就是把手写板书原样搬到了我们的手机上，而且满屏全方位无死角展示，每一步推演看得更清楚，我再也不用担心抢不到前排座位了。”学生们直呼过瘾。

——谁说师生隔着屏幕就不能“确认眼神”？

穿上正装、化上简妆，激情饱满讲起来，身后背景“亮”出来！在设计与艺术学院贺雪梅教授为研究生主讲的《设计心理与用户研究》课上，她的每一次“出镜”都能让学生们感受到满满的仪式感。

“隔着屏幕有点尬，线上教学要软化。”贺老师认为，仪式“软化”的重要法则是“SOFTEN”，包括微笑（Smile）、开放姿态（Open Posture）、身体前倾（Forward Lean）、语音语调（Tone）、目光交流（Eye Communication）和点头（Nod）等六种肢体语言。在线课程一样要善于运用这些沟通技巧，才能拉近师生隔着屏幕的距离。

她不仅坚持自己整堂课全程出镜，每节课都要邀请4-5个学生参与直播“陪线”。师生们共同开启个人视频和麦克连线，与线下课程一样的眼神交流，一样的点头回应，一样的回答问题甚至是会心一笑……友好交流的氛围感几乎要溢出屏幕。

——谁说网课永远是老师在唱“独角戏”？

为打开线上课程受制于形式，难以做到实时互动的局限，化学与化工学院杨雨豪副教授在讲授《化工原理课程设计》时，注重通过线上教学收集的学习数据和反馈结果，将典型问题转化为交互式问题，增强线上导学效能。

他将全班60名学生，5人一组分为12个小组，设计了“如果污垢热阻选择不当，会对换热器产生哪些影响？”等3道主题式讨论问题，激发学生们以小组为单位开展线上线下学习研讨。经过自主学习，各小组对每道主题式讨论问题进行总结，最后利用线上课堂优势，可以充分进行讨论结果展示和评比。

“我对评分模式也进行了重设，由教师评价、组内互评与组间互评三部分构成，其中教师评价占比50%，小组内学生互评占30%，组间互评占比20%。”杨老师的这种评价机制进一步激发了学生的学习兴趣，成为实现“教与学有机结合”和“有效教学”的一次有益尝试。

一切为了更好的成长

进入常态化疫情防控的新时期，只有凝聚更多的力量，才能巩固“停课不停学”成果，呵护学生身心健康共同成长。

“潜水”督教在线护航——

“……课件中有许多动画、视频内容，增加学生学习的兴趣；讲解中有许多案例及校友在这方面的工作情况及工作成绩的介绍，对学生的学习研究方向具有引领作用。”听完轻工科学与工程学院郭凌华教授的《轻工前沿技术---印刷前沿技术》后，督导吕生华教授认真思索后，在“研究生课程听课记录表”中写下。

进入在线课堂时，督导只是一个不起眼的头像；下课后，他们用专业和严谨为教学效果做批注。

教务处按照服务为先，齐抓共管的思路，联合各教学单位力量，快速构筑本科生在线教学质量保障机制。以“学院督导全面覆盖、学院领导深入课堂、校级督导重点抽查”为原则开展分级督查、同步督查工作，狠抓在线教学工作，确保教学质量与学习成效不降低。开课前两日，23位校级督导在线跟踪169位教师，63位院级督导在线巡课265门次，16个教学单位的领导深入课堂随机听取本学院教师课程142门次。

研究生院（研工部）基于“多级联动、多方参与”的工作思路，结合研究生学科专业特点，划分理工类和人文艺术类两个校级督导组，根据课程类别、授课教师、选课人数等情况，采取重点督查和抽查相结合的方式进行课堂教学检查和分类考评。春季新课程开课一周，其中14名校级督导总计听课约70余次，平均每人督导5门课程，占全校研究生一周课程教学总量的34%左右。

价值引领不能缺位——

“通过大时代背景下的小人物塑造，在“小我”与“大我”关系的呈现中展现家国情怀，为新主流电影赢得了国内观众的广泛共情。”设计与艺术学院青年教师张珂做客校“至诚至博云讲堂”第5讲，作了题为“新主流电影创作谈”的报告，超5万人在线观看。2021年12月底，他凭借电影《革命者》获得第34届中国电影金鸡奖最佳编剧提名奖。

在抗击疫情的特殊时期，陕科大组织“云讲堂”“云宣讲”等在线活动，将一粒粒蕴含自信自强自立的“种子”精准投放，激励大学生内蕴于心的强大精神力量破土而出。

1月2日，教务处邀请马克思主义学院教师范昕做客教育教学论坛，在校网络思政中心以《携手同心抗疫，彰显精神伟力》为主题作报告，全体科大学子通过“云端”共上一堂思政课。1月3日-1月8日教务处联合校网络思政中心、校团委邀请校内外专家连续举行了5期文化类讲坛，做好价值引领，丰富学生的课外文化生活。

1月6日起，校“红色基因•薪火传承”党史学习教育研究生宣讲团举办了系列“战“疫”·青年说”主题线上宣讲会，通过分享自己身边“你我他”的抗“疫”故事，号召广大青年学子积极投身防“疫”抗“疫”志愿服务，用实际行动诠释青年人的使命与担当。同时，推出线上战“疫”主题宣讲课单，接受全校党团组织预约。截至目前，宣讲团已开展宣讲6余场，受众师生600余人。此外，宣讲团周静、田韵歌两位宣讲员还将代表陕西高校青年爱国奋斗宣讲联盟线上为全省高校开展抗疫宣讲。

“管式炉等“老朋友”，我终于回来了！”1月13日，无机材料绿色制造及功能化应用创新团队的研三学生李东明早早来到久违的实验室，内心的激动无以言表。他和几位同学，在指导老师欧阳海波的带领下，逐一对本课题组各个开放实验室及办公室进行了消杀处理后，就投入了紧张的实验中。

经过深入细致的情况摸排和综合研判疫情形势之后，学校以“保基础”为原则，1月13日起针对急需进行毕业课题实验的264名研三硕士生和70余名博士生开放实验室，将“停课不停学”贯彻到底。

风和日暖山水醒，春到人间草木生。在疫情的大考中，陕科大书写了不负时代的答卷；迎着涌动的春潮，学校坚守立德树人初心,为莘莘学子成长成才搏击风浪，再开新局。

（核稿：李晓 编辑：杜杨）