为贯彻落实威尼斯官网第三次党代会精神，深入实施科研创新强基行动，持续强化有组织科研各项举措，科技处聚焦“四个面向”，寒假期间停课不停研。各学院按照寒假科研工作部署会议要求，集中精力开展好国家基金申报和其他科研工作，积极践行学校科研创新强基行动，为深入实施学校“复兴计划”贡献力量。
电控学院：多维联动，探索基金申报新路径
解读基金形势，立足学院现状，确定基金申报工作重点。 电控学院组织专家解读国家自然科学基金最新政策，在充分调研学院具备申报条件教师队伍的学科方向分布、年龄职称结构、学缘专业构成、研究基础和服务领域的基础上，形成以青年基金为申报突破口的重点教师群。邀请近两年获批国家自然科学基金的院内老师作基金申报指导报告。切实利用好内部现有优质资源，物尽其用，人尽其责。
调整奖励政策，挖掘人才潜能，启动基金申报新源动力。电控学院充分利用学校人才引进红利，面向电控学院新进30余名青年人才群体，形成学院基金申报主力，不断调整学院政策。关注的焦点“由点到线”，由终点延伸至过程，从重点奖励基金获批，延伸至基金“新苗”发掘、团队监督、过程帮扶、引入外援。为电控学院点燃新的源动力。
调动校内外资源，优化申报帮扶过程，助力基金申报群体。电控学院依靠学校优惠科研政策，引进校外资源，充分利用学院团队力量，构成“校外专家+校内专家-重点拜访对象”二对一的帮扶模式，先后邀请多所高校的基金评阅专家对申报基金的教师进行精准帮扶。对基金申报的启动，申报书撰写、打磨，申报冲刺等各阶段工作内容不断优化。帮助申报老师增强动力，建立信心，为整个申报过程引路护航。
7026威尼斯官网：定选题、挖资源、做帮扶，认真开展国家自然基金申报工作
定选题促创新，团队+校外专家双重把关。7026威尼斯官网在前期摸底和预报选题的基础上，寒假期间，7026威尼斯官网组织科研团队开展选题讨论会和校外专家评审，对所有项目选题的研究价值、现实意义、各学部基金选题的要求等方面逐一进行点评和指导，帮助老师们拓展思路，精准选题，突出创新和特色。通过充分论证，反复推敲，把准方向后撰写初稿，少走弯路。
挖掘院内专家资源，一对一精准指导。学院为申报青年项目的教师安排一对一帮扶导师，帮扶导师为获批国家自然科学基金面上及以上项目的教师，通过日常一对一帮扶和学院组织集中修改的模式，更有针对性地为申请教师提供帮助，提高基金申报书撰写效率。
深入实施校外高层次专家帮扶制度，全程精准辅导。寒假期间，7026威尼斯官网共举行了10场前沿科学报告，邀请了13位校外专家针对基金申报书进行选题指导和撰写辅导。此外，深入开展校外高层次专家精准辅导制度，由申请人确定校外高层次专家，并签订责任书，切实发挥专家指导作用，精准解决基金申报书撰写过程中碰到的具体实际问题，对申报书内容逐条逐句进行修改，力求全程指导，精准服务，提高基金申报书撰写质量。
经管学院：召开2024年度国家基金申报专家辅导交流会
1月20日，经济与管理学院邀请教育部“新世纪优秀人才支持计划”、“国家杰出青年”科学基金获得者，武汉理工大学刘军教授对学院2024年度国家基金申报书进行辅一对一辅导，学院骨干教师参加了会议。
交流会上，学院教师首先从选题背景、研究内容、研究思路与方法、创新点以及面临的困惑等方面进行了汇报。随后刘军对教师的申报书进行了逐一、细致地指导，耐心解答了教师们的困惑与难题，并提出了写作建议和完善的方向。教师们表示此次辅导明确了选题方向、明晰了申报书撰写思路、提升了申报信心，后续会利用假期宝贵时间根据专家提出的修改意见完善基金申报书。
经济与管理学院将国家基金申报作为学院“强基固本”的重要抓手和学院工作重点，要求教师紧抓寒假宝贵时间，认真打磨基金申报书，确保申报书质量。寒假期间学院将继续组织校内外专家，为教师们提供指导，持续跟踪申报书完成情况和质量，确保高质量完成国家基金申报任务。
文教学院：组织2024年科研项目申报辅导活动
为了扎实推进“科研创新强基”行动，文化与教育学院在寒假期间组织了2024年科研项目申报辅导活动。1月19日，科研项目申报辅导第一轮活动在人文楼209会议室举行，活动由武建鑫教授主持，就当前科研工作的开展与学校“科研创新强基”行动的关系进行了阐释，将科研项目申报的重要性放置在学校“复兴期”的整个发展历程中，对未来的科研工作开展寄予新的展望。各位申报项目的老师以互帮互促的方式对项目选题、研究思路、研究内容进行了充分的讨论，并给出了有价值的建议。
1月21日，科研项目申报辅导第二轮活动在人文楼209会议室举行。活动由罗云教授主持，对近期科研项目的热点选题进行了剖析，认为人文社科项目的申报要以国家改革和发展实践为背景，紧跟学术界近一两年的热点问题，在各自的研究方向上进行有效嫁接，采用科学规范的研究方法进行论证。此次辅导由已成功获批国家级项目的老师为各位即将申报项目的老师分享申报经验，并对各自己有的项目申请选题、思路和研究方法进行针对性的辅导。
（核稿：杨军 编辑：赵诚）
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